描述
学前儿童破坏性行为
----郭严
是什么?
所谓破坏性行为是儿童心理现象的一种是因心理偏差而产生的经常性的行为问题。
开始阶段:
表现
在孩子好象开始躁动不安时(表现为自言自语、孤立、深度呼吸等),要继续进行活动,但对其适当的反应要持续不断地进行言语强化和实际的强化。
第二阶段
有两种情境会加剧孩子的破坏性行为。其一,孩子只是在进行操纵,只是希望这一较高水平的破坏性会让你相信必须让步。在这里...