描述
是否让兴趣班占据孩子的童年？ 孩子成年后怎样看待童年时学的兴趣班： 点击鼠标添加文字 点击鼠标添加文字 首先： 兴趣培养的前提是尊重孩子的兴趣。孩子个体差异大，兴趣培养也要个性化。譬如，有的孩子喜安静爱观察，对颜色形状感兴趣；譬如同样喜安静爱观察的孩子，却对字体字形很敏感。那么前者可以进一步观察是不是对绘画感兴趣；后者可以进一步确认是否有书法兴趣。 第四组 案例： 近日，杭州某学校组织了一场...