交互类微课制作:别让学生只看不动,这样设计才对!

2个月前137

一、学生为啥总走神?问题出在设计上 

做在线课程最怕啥?学生点开视频就开始走神,看完啥都没记住。尤其是交互类微课制作,要是光放PPT念稿子,跟看说明书有啥区别?想让学生真正参与进来,得在设计上动点真格的。 

 二、选择题这样改,学生抢着思考 

别以为随便塞几个选项就行,比如讲历史事件,别问“这事发生在哪一年”,换成“如果你是当时的决策者,会选A求和还是B开战?”学生为了选答案,就得琢磨背后的逻辑,这不比干巴巴背时间有趣多了?再比如数学题,给个应用题场景,让学生自己拖拽数字填空,填错了直接跳出小提示,比看文字解析印象深得多。

交互类微课制作

三、闯关模式:把知识变成游戏

 这招对学生超管用。把知识点拆成一个个关卡,解锁关卡需要完成任务,像拼拼图、连线配对。之前有老师做地理微课,把国家轮廓做成碎片,学生拼对了才能进入下一关学人文知识。这样一来,学完课就像玩了个小游戏,知识点自然就记住了。 

 四、用Focusky万彩演示大师,做交互超轻松 

说到工具,Focusky就挺好用。它不像其他软件那么复杂,上手快,重点是做交互超方便。比如做填空题,直接在文本框设置“正确答案验证”,学生输完答案一提交,对错马上显示;想加个动画,选中元素,选个酷炫的效果,轻轻一点就搞定。它还有很多现成的模板,像模拟实验室、知识树结构,直接套模板改内容,能省下不少时间。

交互类微课制作

五、一课一重点,学生没压力 做交互类微课还有个关键,就是别一股脑把知识全塞进去。比如讲英语语法,一节课就专注一个知识点,搭配几道互动练习题,做完还有趣味小测试。这样学生不会觉得内容太多有压力,学完还能马上检验成果。

交互类微课制作

想让学生认真学微课,不能光靠他们自觉,得在设计上花心思。用对方法、选对工具,做出来的交互类微课,学生不仅愿意看,还会主动跟着思考、动手操作。下次做课,试试用Focusky,说不定能做出让学生抢着学的好微课!

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